Методический совет

•  Выносит экспертную оценку программ, если степень новизны определяется его компетенцией.
• Дает рекомендации к составлению учебного плана, разрабатывает и утверждает план научно-методической и инновационной работы школы.
• Определяет стратегические направления развития кафедр.
• Входит в состав комиссий по присвоению категорий, разрядов и ходатайству на присвоение званий.
• Разрабатывает рекомендации по выбору приоритетных научно-методических исследований педагогов и обучающихся.
• Обобщает и пропагандирует высокоэффективный педагогический опыт сотрудников школы.
• Рекомендует научно-методические материалы педагогов к публикации.
• Анализирует работу кафедр по итогам опытно-экспериментальной, научно-исследовательской деятельности.
• Заслушивает учителей по отдельным вопросам организации методической
  работы.
• Выносит заключения относительно содержания заданий конкурсного характера и итоговой аттестации учащихся, обсуждать предложения по проведению с ними массовых мероприятий творческого характера (олимпиад, конкурсов, конференций и т.д.).

-выработка стратегии и основных направлений развития школы, инновационной образовательной политики, координация инновационных процессов, интеграция усилий педагогов, направленных на развитие образовательного учреждения;

- анализ и контроль хода и результатов исследовательской работы, изучение перспектив ее развития;

- разработка и согласование требований к качеству образования школьников;

- анализ и оценка опыта инновационной деятельности;

- анализ и оценка деятельности научно-методических объединений;

- разработка нормативной документации, обеспечивающей инновационную деятельность в школе; нормативных требований к организации отдельных инновационных проектов;

- определение основных подходов и единых требований к организации научно-методической работы педагогов образовательного учреждения;

- организация разработки и внедрения программы развития; руководство разработкой нового программно-методического обеспечения образовательных процессов, проектов;

- организация и контроль научно-методической работы учителей под руководством научных консультантов; общий контроль качества выполнения научно-практических работ;

- консультирование педагогов по проблемам инновационной деятельности, профессионального самосовершенствования;

- координация работы с учащимися по развитию их творческих способностей, работы учащихся по индивидуальным проектам под руководством учителей-консультантов;

- организация и развитие связей с вузами с целью профориентации учащихся;

- внесение предложений по изменению содержания и организации образовательных, инновационных, обеспечивающих и управленческих процессов в школе; о стимулировании и оценке инновационной деятельности учителей, в том числе в ходе аттестации.

- обсуждение и рекомендации к утверждению плана работы методических объединений образовательного учреждения, учебных планов, учебно-методических  и программно-методических комплексов по  учебным предметам;

- проведение экспертизы наиболее важных стратегических документов школы, подпрограмм целевой программы развития, в оценке перспективности нововведений, предлагаемых извне;

- формулирование цели и задачи научно-методической работы на учебный год;

- определение приоритетных направлений исследовательской и проектной деятельности педагогов;

- изучение кадрового потенциала педагогических работников, планов по повышению профессиональных компетенций работников;

- планирование системы мер по изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта;

- рассмотрение и утверждение рабочих программ по предметам, элективных курсов, программ предшкольной подготовки.

- утверждение форм проведения промежуточной аттестации.